Evaluacion en el contexto escolar
Preguntas
LA NORMATIVIDAD EN LAS PRACTICAS EVALUATIVAS.
CAPITULO II DEL MANUAL DEL SUPERVISOR DE ZONADE EDUCACION PRIMARIA.
atuoevaluacion de cneros escolares
Miguel
Publish at Scribd or explore others:
cuesionarios
Alum Nos
Publish at Scribd or explore others:
viernes, 25 de abril de 2008
JUEGO DE PUNTOS
La estrategía que se utiliza para llegar a la solución de una multiplicación utilizando puntos y lineas para identificar las unidades, decenas,centenas,unidades y decenas de millar separando con otras lineas y haciendo los cambios pertinentes para llegar al resultado, es un proceso dificil de analizar sobre todo para mi como docente de educación preescolar ya que no es sencillo enseñarles de esta forma pues están acostumbrados a la didactica tradicional .
Agrupación en preescolar
En el tercer año de preescolar los alumnos agruparón en filas de 5 botellas de refresco de diferente sabor, cada fila tenia cuatro botellas.
¿Cuántas botellas hay en total?
Los niños llegan al resultado construyendo esquemes que facilitan su entendimiento y razonamiento, el trabajo que se realiza es por medio de la socilización, interacción y con representaciones de material concreto como las botellas, muchos niños se acercan a la resolución por medio del algoritmo tradicional pero la mayoria lo hace a través del cálculo mental.
¿Cuántas botellas hay en total?
Los niños llegan al resultado construyendo esquemes que facilitan su entendimiento y razonamiento, el trabajo que se realiza es por medio de la socilización, interacción y con representaciones de material concreto como las botellas, muchos niños se acercan a la resolución por medio del algoritmo tradicional pero la mayoria lo hace a través del cálculo mental.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)